Samurai-Programm für Schulkinder mit Martina Ecker

Samurai-Programm für Schulkinder mit Martina Ecker

Fit für die Schule / Stark fürs Leben

Das Samurai- Programm ist ein neurophysiologisches Entwicklungsprogramm, das die traditionelle westliche Expertise der Schulmedizin, mit der ganzheitlichen östlichen Sicht auf die Entwicklung des Kindes sinnvoll verbindet.  Das Samurai- Programm stellt das Ergebnis jahreslangen interdisziplinären Wirkens und Forschens von Fachkräften aus Wissenschaft und Praxis dar. Es integriert fernöstliche, neurophysiologische und entwicklungspsychologischen Erkenntnisse der Art, dass die Übungen direkt an die Bedürfnisse der Kinder bzw. an ihren individuellen Entwicklungsstand anknüpfen. In diesem Sinne vereint das Samurai-Programm Innovation und Tradition.

Oft erleben wir heute Kinder die „aus der Reihe tanzen“ und die wir als „schwierig“ empfinden. Um diesen Kindern besser gerecht werden zu können, bedarf es anderer Wege und das Öffnen und Einlassen auf neue „Möglichkeitsräume“ innerhalb der Entwicklungsbegleitung. Das Ausdruckverhalten von Kindern weist uns häufig auf wichtige Bedarfe hin, die zu erkennen, ein wichtiger Baustein in der weiteren Begleitung ist.

Im Mittelpunkt des Samurai-Programms stehen die Reifung des Körperschemas und die damit verbundenen gesamte Persönlichkeitsentwicklung. Die Übungen unterstützen insbesondere die Aufrichtung der Kinder, die in einem unmittelbaren Zusammenhang mit der Konzentrationsfähigkeit und somit der Fähigkeit aktiv zuhören zu können, steht.  Die Übungen unterstützen die Kinder dabei, ihre individuelle Handlungs-, Bewegungs- und Verhaltensvielfalt zu entdecken, zu stärken und immer weiter zu entwickeln.

Im Schulprogramm wird dieser Nachreifungsprozess zweistufig begleitet und unterstützt. Im ersten Teil wird über zielgerichtete Berührungs- und Bewegungsangebote die Wahrnehmungsentwicklung (spüren/ Sensibilität) in den Mittelpunkt der Aktivitäten gestellt. Innerhalb des darauf aufbauenden Programms (Teil II) verschiebt sich der Schwerpunkt auf die Leistungs- bzw. Kompetenzebene (zunehmende Komplexität). Innerhalb des Kindergartenprogramms steht neben der neurophysiologische Reife die Bewegungsfreude im Mittelpunkt.

Fit für die Schule – Stark fürs Leben
(Samurai-Programm für Schulkinder- Teil I)

Das Besondere am Programm „Fit für die Schule- Stark fürs Leben“ ist, dass dem individuellen Entwicklungsstand jedes Kindes Rechnung getragen wird. Mit Übergang in die Schule benötigen viele Kinder noch Unterstützung dabei, die „richtige Haltung“ für das Lernen zu finden. Hier setzt das Samurai- Programm „Fit für die Schule- Stark fürs Leben“ sinnvoll an.

Die Grundschüler lernen die Techniken als Eigenbehandlung aber auch als Partnerübungen anzuwenden. Das befähigt sie, sich selbst zu helfen und andererseits zu spüren, wie wohltuend und hilfreich ein Gegenüber (Mitschüler) sein kann. Durch die zielgerichteten Übungen entwickeln die Schüler eine aufrechte Haltung, die sie beim erfolgreichen Lernen unterstützt.

 Ziele dieses Programmes sind:

• Reifung des Körperschemas insbesondere der Aufrichtung

Dadurch werden die Kinder handlungssicherer und verbessern sowohl ihre Körperhaltung als auch die grob- und feinmotorische Koordination.

• Verbesserung der Wahrnehmung der eigenen Grenzen – und der Grenzen der anderen Dadurch entsteht ein achtsamerer und respektvollerer Umgang miteinander.
• Erweiterung der Möglichkeiten im Sinne eines situationsangepassten und flexiblen Verhaltens
• Erlernen von Selbstwirksamkeitstechniken

Diese unterstützen die Kinder dabei, sich in schwierigen Situation selbst zu helfen und zu regulieren.

Eingebettet ist das Programm „Fit für die Schule – stark fürs Leben“ in eine Geschichte, die die Kinder in die japanische Vergangenheit – zu den Samurai – entführt. In dieser Geschichte begleitet uns das Geschwisterpaar Kooko und Hanako durch die gezeigten Übungen. Dieser Hintergrund hilft den Schülern dabei, einen leichteren Zugang zum Programm zu finden.

Lehrinhalte

• Konzeptionelle Grundlagen des Samurai-Bewegungsprogramms
• Entwicklungsthemen der 1. Entwicklungsebene (Wahrnehmungssysteme bzw. Körperempfindungen) des Developmental Concept
• angepasste Berührungs-, Bewegungs- und Spielangebote zur Reifung der Spürebene
• Umsetzung des Bewegungsprogramms in kindgerechte Stundenbilder
• Ideen und Planung für abwechslungsreiche Kurs- und Aktionsangebote, wie z.B. Samurai-Nachmittage, Ferienkurse, Projektwochen und vieles mehr
• Einsatzmöglichkeiten in verschiedenen Settings (Klassenraum, Turnsaal, …)
• Tipps für die besonderen Herausforderungen in der Schule
• Lehrerfortbildung Samurai-Programm „Fit für die Schule- Stark fürs Leben“
• Durchführung eines Eltern-Kind-Workshops

Empfehlenswert für…:

• Pädagogen/ Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter, therapeutische Fachkräfte (Lern- und Ergotherapie), SportlehrerInnen für die Arbeit in Vereinen
• Baby- und Kinder-Shiatsu Absolventen, Shiatsu-PraktikerInnen

Martina Ecker

Martina Ecker, arbeitet seit Abschluss ihrer Shiatsu-Ausbildung am ESI hauptberuflich als Shiatsu-Praktikerin. Der Schwerpunkt ihrer Shiatsu-Tätigkeit liegt in der Arbeit mit Babys und Kindern.

Sie ist 2. Vorsitzende der Fördergesellschaft Samurai-Programm e.V. In mehrjähriger Zusammenarbeit mit Krankenkassen hat sie die Bekanntheit von Baby-Shiatsu und des Samurai-Programms für die Schule einem breiten Publikum näher gebracht. Martinas Wunsch ist es, Ihre Begeisterung für die Arbeit mit Kindern an andere weiter zu geben.

2. Vorsitzende der Fördergesellschaft Samurai-Programm e.V.
Ansprechpartner für Baby- und Kinder-Shiatsu sowie für das Samurai-Programm – in Österreich